圍繞智慧教室的建設的教學(xué)空間改造成為國內各個(gè)高校的建設熱點(diǎn)，隨之產(chǎn)生的就是一個(gè)個(gè)教室類(lèi)型的名稱(chēng)，名稱(chēng)之多令人眼花繚亂。智慧教室內要配有智慧的教室桌椅，可拼接開(kāi)放性強的組合，方便學(xué)生們交流學(xué)習。

名稱(chēng)來(lái)源五花八門(mén)，有的來(lái)自專(zhuān)家，有的來(lái)自建設方便，有的來(lái)自服務(wù)商.而名稱(chēng)的根據也是五花八門(mén)，有的根據功能，有的根據采用核心技術(shù)，有的根據教學(xué)理論等等。今天與其說(shuō)是給各位展現分類(lèi)，不如說(shuō)是列舉出現的名稱(chēng)，因為當下的名稱(chēng)之多多到無(wú)法通過(guò)一般的歸納方法進(jìn)行分析，接下來(lái)就列舉一些常見(jiàn)的智慧教室名稱(chēng)以及解釋說(shuō)明，這里的智慧教室是廣義的智慧教室，更確切的說(shuō)是此次各個(gè)高?？臻g改造風(fēng)潮中出現的各個(gè)空間名稱(chēng)，這些名稱(chēng)命名方式大致可以分為四大類(lèi)：

以支撐的教學(xué)方式命名：PBL教室，TBL教室,研討型教室...

以核心的技術(shù)特色命名：遠程交互教室，多屏互動(dòng)教室，VR智慧教室...

以承載的課程活動(dòng)命名：創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教室，通識課教室...

以空間的設計定位命名：社區型空間，開(kāi)放性空間...

這些教室類(lèi)型的命名你們都清楚了嗎，不了解下篇文章再給您們介紹下每種命名的由來(lái)。